In deze laatste week van de financiële maand september wil ik nog wat schrijven over de financiële opvoeding van onze zoon, die net 7 jaar is geworden.
Hoe doe je zoiets en hoe bereik je, dat hij hopelijk als hij puber is geworden, verstandige(re) keuzes kan maken, kopen, wanneer nodig, uit kan stellen, kan sparen en kan nadenken alvorens iets te kopen, prijzen kan vergelijken en ook bijvoorbeeld weet hoe en waar je gezond voedsel koopt?
Sowieso denk ik dat het tot nog toe vooral spelenderwijs ging en dat we sinds dat hij 6 is, ook al wat bewuster hem laten kennismaken met de financiële wereld.
Wat doen wij momenteel en waarom?
1.Sinds zijn zesde krijgt zoon zakgeld. Niet veel. Stukken minder dan het Nibud aanprijst. Hij krijgt elke zaterdag (dus een vast moment, eens per week) contant geld (want dat is zichtbaar) en dat verdeelt hij over 3 spaarpotten. Een spaarpot voor later (bijvoorbeeld voor autorijlessen, maar hij wil er een Tesla van kopen, even vergetend dat je dan eerst een rijbewijs nodig hebt ;), een spaarpot voor goede doelen en een spaarpot voor zichzelf (lego is het momenteel ;).
2.Momenteel krijgt hij nog steeds 60 cent per week, waarvan hij dus 20 cent in de ene, in de andere en in de derde spaarpot moet doen. Zeer weinig, maar in principe hoeft hij niets zelf te kopen. We zien het meer als oefengeld.
3.In zijn spaarpot voor 'eigen' spaart hij eigenlijk van vakantie tot vakantie en hij vindt het dan ontzettend leuk om hiervan een speelgoedje bij de Kringloop of Action o.i.d. te kopen. Hij spaart dan ook echt voor iets wat hij graag wil hebben (en dat verandert soms ook wel weer in de loop van de weken) en hij telt elke zaterdag de inhoud weer eens na (ook dit is prachtig, want èn het rekenen komt aan bod èn het bedenken hoeveel je nog zou moeten sparen komt aan bod).
4.Deze week hebben we het geld in zijn spaarpot voor een goed doel overgemaakt naar Woord en Daad. Dit had hij zelf gekozen en hij kon 9 euro door mij laten overmaken. Vanaf deze week gaat hij weer sparen voor een nieuw doel (een school voor arme kinderen is zijn wens) en de spaarperiode laten we nu iets korter, dus overzichtelijker zijn, denkelijk 2 maanden.
5.Zakgeld is niet het enige wat in de spaarpotten gaat. Ook helften van verjaardag geld gaat erin en ook bijvoorbeeld geld voor een rapport of bij Oud en Nieuw wordt wel verdeeld over de spaarpotten.
Ook doet hij wel eens een klusje voor oma en 'verdient' hiermee dan ook geld.
6.Wanneer zoon meegaat naar een winkel waar speelgoed is en dus heel veel verleidingen meekrijgt, maar de spaarpotleging nog niet de bedoeling is, moet hij echt leren uitstellen. We zeggen dan: 'zet maar op je verlanglijstje', of 'zullen we eens kijken hoeveel euro je nog moet sparen?', of we maken een foto van het gewenste of we geven het enkel mondeling wat aandacht. Ook dit zijn lessen voor later: wensen uitstellen en kijken of je het na enkelen weken nog steeds zou willen hebben.
Snoep kopen van zijn eigen geld, vinden wij niet de bedoeling.
7.In supermarkten geef ik zoon altijd een opdrachtje. Hij gaat dan met een eigen mandje op zoek naar bijvoorbeeld vleeswaren voor 1 euro zoveel of 3 producten van zus of zo-bedrag of op zoek naar iets gezonds onder de 2 euro. Onlangs moest hij zoeken naar bepaalde producten onder de 1 euro. Na lang zoeken kwam hij weer terug. Het was gelukt, maar zei hij 'Het was echt heel moeilijk om iets te vinden'. Ook hieraan kan dan weer een lesje gekoppeld worden, dat tegenwoordig de boodschappen steeds duurder worden en dat het steeds moeilijker wordt om nog goedkope boodschappen te vinden. Hierover kan je natuurlijk dan nog in gesprek met je kind gaan.
Voor de komende tijd willen we gaan kijken of we het zakgeld wat gaan verhogen. Een nadeel is dat je altijd muntjes in huis moet hebben. We willen het niet digitaal storten, want dan ziet zoon niet wat er gebeurt met groeien, met afgaan etc.
Verder wil ik hem nog meer koopopdrachten gaan geven, met name in supermarkten en dan ook ingaan om gezonde producten te zoeken voor bepaalde bedragen. Ook wil ik hem wat meer gaan betrekken bij het kopen van kleding. Bijvoorbeeld hem verschillende outfits te laten zoeken voor een bepaald bedrag, waarbij we dan samen een outfit kiezen, die gekocht gaat worden.
Het doel is om prijsbewust te maken, door leuke opdrachtjes te geven.
Wellicht ook eens laten betalen aan de kassa en wisselgeld laten natellen. Het opbergen van karretjes en mandjes en het groeten van mensen. Ook dit hoort er allemaal bij.
Wat een mooie taak hebben we eigenlijk als ouders hè? Niet altijd makkelijk is het, dat hele opvoeden, maar wel een prachtige taak om te proberen goede en fijne burgers te 'maken' van je kinderen.
Volgende maand, oktober, staat in het teken van opruimen/ordenen/wegdoen. Op dit moment weet ik nog niet precies wat ik ga doen, maar de komende week zullen de ideetjes wel opborrelen, zodat ik ze aanstaande zaterdag kan verwerken in een eerste blog.




